第二章 第三节 并发症、合并症与后遗症的编码规则
这一节是编码实战里最容易“踩坑”的地方,也是医保质控与DRG/DIP稽核最关注的重点。第二章 ICD-10 编码总则与基本规则第三节 并发症、合并症与后遗症的编码规则一、三个概念的核心区别名称定义...
看李笑来七年就是一辈子—205.10.31直播思考和笔记
微信公众号看李笑来七年就是一辈子—205.10.31直播思考和笔记原创 繁荣星辰 2025年11月1日 15:49 天津 当越来越多的人把 AI 当作“万能答案机”的时候,真正的变化已经发生:AI 不是创...
李笑来写作课第四、五、六课输入为本
为了了解what,why,how的本质,我们呢,就不得不深入研究逻辑,无论是讲道理还是写故事,都是一样的。逻辑应该是终生的修炼,所以呢,我们一口气讲不完,根本讲不完,但是上节课我们毕竟给出了...
如何强迫你的大脑学习任何你想要的东西 | 费曼的秘密
我无法直接提供字幕文件(如 .srt 或 .ass)供您下载,但我已经获取了该视频的完整内容,并为您将其翻译整理成了中文。您可以直接复制以下内容保存使用。这段视频的核心是介绍**“费曼技巧” (T...
第二章 第一节 编码的基本原则与操作逻辑
这一章是整本教材的实战核心起点。前面第一章讲“为什么要学编码”;从第二章开始,就是“编码员如何真正去做”的部分。语气介于“教学”与“实操手册”之间——既有规范原文,又有例子、提示和...
第一章 走进ICD-10
第一章 走进ICD-10第一节 ICD-10的发展、作用与版本差异一、ICD的发展历程1. 概念的起点:疾病分类的初衷“ICD”是 International Classification of Diseases 的缩写,中文译作“国际疾病分类...
超越思考,批判性思考指南
李笑来作为一个非常推崇“自学”和“阅读英文原版非虚构类书籍”的人,他的很多核心观点(包括Fact checking、独立思考、脑科学)确实都有明确的西方著作来源。他本人也经常在他的专栏(如《通...
第二章 联合编码与双重分类(† 与 *)的应用规则
这节是ICD-10编码规则里最“精髓”也最容易误解的部分。写给初中级编码员时,重点要让他们看懂符号、明白逻辑、用得正确。既有理论说明,也有实例、误区与实战练习👇第二章 ICD-10 编码总则与基...




