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疾病和有关健康问题的国际统计分类第二卷 引言-ICD空间

疾病和有关健康问题的国际统计分类第二卷 引言

关于《ICD-10 指导手册(2019版)》中文译述的声明:原创性说明:本中文译文由 [您的姓名/署名](高级疾病编码员/专家)基于 WHO 发布的英文原版《ICD-10 Volume 2 (2019)》进行翻译与深度校订...
3天前
0306
设计中的设计读前感想-ICD空间

设计中的设计读前感想

只是读了开始的内容,与我的经验差距太大。先看一点别人的读后感。设计不是一种技能是对生活的感觉和洞察能力是化繁为简的留白能力是唤醒我们参与的召唤能力1对生活的感觉和洞察能力设计不是表...
5天前
04114
表达之前有好多个重点需要考虑-ICD空间

表达之前有好多个重点需要考虑

写作的目的不是表达,而是沟通。沟通是我们的目的。 表达清楚就要问自己八个问题:首先,你所表达的东西的确是处理好的。第二,你处理好的东西你确实表达正确了吗?第三,你表达正确的东西,对...
10天前
05015
如何读论文实践-ICD空间

如何读论文实践

 何何写教程的网站wikiHow:你可以信赖的万事指南丹尼尔·卡尼曼(Daniel Kahneman)和阿莫斯·特沃斯基(Amos Tversky)合作的第一篇正式发表的学术论文标题为:《Subjective Probability: A ...
10天前
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教优秀的学生才能成为优秀的老师-ICD空间

教优秀的学生才能成为优秀的老师

很多人以为「能忽悠住一些人」是自己的本事…… 真的吗?许多年前,我还在做出国留学培训老师的时候,就发现一个格外有趣的现象:虽然很多人以为是「老师在塑造学生」,可实际上,更可能是「学...
11天前
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李笑来写作课第四、五、六课输入为本-ICD空间

李笑来写作课第四、五、六课输入为本

为了了解what,why,how的本质,我们呢,就不得不深入研究逻辑,无论是讲道理还是写故事,都是一样的。逻辑应该是终生的修炼,所以呢,我们一口气讲不完,根本讲不完,但是上节课我们毕竟给出了...
11天前
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李笑来写作课第一节与第二节-ICD空间

李笑来写作课第一节与第二节

大家好,欢迎大家来到李小来的写作课。文字呢,真的是非常有趣,甚至很神奇的东西,虽然绝大多数人受过的所谓的教育之后,顶多只是算作识字而已。但在极少数人手中,这文字呢,几乎无所不能。有...
11天前
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李笑来写作课第八课目的与目标-ICD空间

李笑来写作课第八课目的与目标

让我们回顾一下过去的七周,接下来都讲了什么?第一节课我们讲使用文字的本质,那就是传递感知。第二节课我们讲了创作的前提,那就是选择,选择比什么都重要,第三节课我们讲了格式化创作逻辑为...
12天前
0358
李笑来写作课第七课超级专业-ICD空间

李笑来写作课第七课超级专业

时间真的很快哈,转眼呢,就是第七节课了,那在上一节课就是第六节课,大家有没有注意到说哎,其实整个第六节课是从一个类比展开的。这个类比说我们就好像是电脑一样,有输入设备,有处理设备,...
12天前
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人生就是一场修行-ICD空间

人生就是一场修行

你一旦开悟,洞察到了天道,就会变得心存善念,也会冷血无情。不再轻易渡人,包括这一世的父母孩子,你若强行去渡,说些超出他认知的正见,他未必能接,身上的业力、习气都在挡着。倒不如让他们...
22天前
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