李笑来写作课第一节与第二节

大家好，欢迎大家来到李小来的写作课。文字呢，真的是非常有趣，甚至很神奇的东西，虽然绝大多数人受过的所谓的教育之后，顶多只是算作识字而已。但在极少数人手中，这文字呢，几乎无所不能。有人呢，用它不断地习得新知识。有人用它可以做到有效的沟通，甚至不仅有人用它当做武器，还有人可以用它指挥千军万马。你说怎么同样的东西，
在不同的人手里差别竟然有那么大呢？所以说啊，在李孝来看来，识字这个技能只不过是把人类从其他动物当中区分开来而已。事实上，一个人必须学会用字，才算是真正意义上的高级动物。然而呢，我们的教育貌似在这个用字，这个技能上非常失败。古今中外皆如是，所以呢，也真的怪不得我们遇到的各种老师不说别的，小学六年，初中三年，
高中三年，本科四年，这总计已经16年了，也算是受过高等教育。结果普遍写不出一篇像样的文章，甚至读不懂一个简单的租房合同。吐槽归吐槽哈，因为这个吐槽通常没有任何实际意义，所以呢，所谓的吐槽就到此为止，还是让我们利用我们宝贵的时间与注意力。仔细研究一下，我们到底有没有可能在很短的时间里重修语文，认真理解一下使用文字的本质？究竟是什么呢？
我们的第一个话题是文字的基本构成，这一个作品无论是一本书，一篇文章，都是由很多个段落构成的。这一个段落是由一个或者多个句子构成的，而每个句子是由一个或者多个词汇构成的。好，那现在就让我们先把词汇当做最基础模块儿，就好像盖房子的时候，最基础模块儿是砖头一样。当然了，房子的确是用砖头建成的，但一堆砖摆在那里不可能自动成为房子。正如这个砖头，其实也有很多种一样，
这词汇呢，也有若干种，最基本的是名词，这名词可以在句子当中做主语或者宾语，然后有动词。它呢，只能做谓语，还有形容词，它通常可以当做定语副词呢，通常就是所谓的状语那。名词动词形容词副词，它们之间的关系又是怎样的呢？这名词呢，可以发出一个动作，比如李校来正在讲课，
你们正在听课。因此呢，也可以是一个动作的受体或者目标。李校来正在给你们讲课，你们就是李校来讲课的，这个动作的受体或者目标。形容词呢，是用来修饰名词的，比如正在讲课的李小兰是开心的，正在听课的你们是认真的。那么，副词是用来干什么的呢？副词呢？可以用来修饰动词或者形容词，甚至可以修饰另外一个副词。
那请问副词什么时候能够修饰名词啊？就是错的时候。比如你们中的很多人正在记笔记，那么记笔记的这个动作是什么样的呢？你们正在认真的记笔记。认真的就是副词，当然这个认真肯定多少是虚伪的，而且还是你自己并不知道的，因为你们从来都是这个样子的，无论上什么课，第一节课的时候都非常认真。因为每次你们都决心重新做人嘛，我都要看看你们到底能够认真多久，所以你看啊。你们不由自主的，
可事实上是虚伪的认真者。在这句话里，就出现了副词再修饰形容词。当然，我要是这么说。你们正在由衷的虚伪的认真记着笔记。这句话虽然有点拗口，可它还是个合法的句子。在这个句子之中，你们这个名词正在发出一个动作g。由衷的这个副词在修饰虚伪的这个副词，然后这个由副词修饰副词构成的副词性成分。正在修饰着记着这个动词，而笔记是记这个动作的受体。以上梳理的都是各位在中小学九年义务教育中理应掌握的知识。
无非是词汇的词性与这些词性的词汇的用法并不太复杂，也不难以理解。可非常遗憾的是，绝大多数人从来都没有重视过，也就从来都没有当回事儿。我在新东方教过七年的书，其中有相当长一段时间里主要教的就是写作，结果呢，结果我发现很多很多很多人相当大的比例，绝对50%以上。并没有完整的掌握这一点点知识导致的结果是中文语法。欠缺导致后来英文的语法理解困难，导致两个之间又各自模糊，且又混淆，于是呢，
到最后中文不行，英文也不行。然后呢，然后还被迫着去用。起码要被迫着去考试，所以呢，一次又一次，一波又一波的花钱去上各种补习班。然后其实也学不到什么东西，因为班上讲的内容都是假定，你的基础是完整之后才能够理解的内容。而你基础并不完整，于是呢，钱也白花了，时间也白费了，
最终顶多获得一点点的心理安慰。那所谓的心理安慰，其实只有这样一个苍白的句子。我也算是努力过了。刚才书里的基础知识讲的快，也有点拗口，不过呢，多听几遍就好了，其实学习的方法永远只有一个，就是重复一本书，可以重复看看几遍，就会发现自己之前前几遍没有看到的。你信不信听课也一样可以反复听，多听几遍，听着听着就开窍了。
让我们进入第二个话题就是词性的本质。刚才讲过之后，那么这些种类的词汇，比如名词，动词，形容词，副词，他们究竟是干什么用的呢？让李小来从一个你过去，可能没有想到过的角度去分析，去解释一下吧。这名词呢，是用来描述你能够感知的事物，管它是抽象的还是具体的？苹果和橘子都是具体的痛苦或者幸福，
就是抽象的。动词是用来描述你能够感知的动作的，管它是抽象的还是具体的，你打电话。是能看得见的动作是具体的，你思考就是别人看不见摸不着的动作，那就是抽象的。形容词呢？这形容词是用来描述你，对你能够感知的那个事物的感知。比如你能够感知一个苹果很大还是很小，你的痛苦程度是否严重，你的幸福程度是否像喝了蜜一样。那么，副词呢？
副词在修饰动词的时候，作用和形容词修饰名词是一样的。副词在修饰动词的时候，它是用来描述你，对你能够感知的那个动作的感知。进而当副词修饰形容词的时候，多少有点拗口，你可能需要反复听几次当副词修饰形容词的时候。它是用来描述你，对你能够感知的那个事物的感知的感知。再进一步。当你遇到一个副词，再修饰另外一个副词的时候，它是干什么的呢？更拗口了，
它是用来描述你，对你能够感知的那个事物的感知的感知的感知。这句话里一共四个感知。再拿上面提到过的那个例句作为例子，你们正在由衷的虚伪的认真的记着笔记。你看我能够感知到你记笔记的这个动作记，然后呢，我也能够感知到记这个动作是认真的。再进一步，我能感知到认真的这个状态是虚伪的。再然后我还能感知到这个虚伪的状态，其实是言不由衷的。再重复一遍。当一个副词在修饰，另外一个副词的时候，
它是用来描述你，对你能够感知到的那个事物的感知的感知的感知，一共四个感知。反正呢，很拗口，但是呢，你多听几遍也就明白咋回事儿了。在这里插入一个李孝来对一个写作界有争议的看法。很多的著名作者都会建议，写作的时候尽量少用副词，甚至干脆就不应该使用副词。比如哈那个著名的斯蒂芬金，就是那个肖申克的救赎的那部著名电影的原著作者。李孝来呢，不这么看，
我不认为副词是不必要的，我甚至认为很多的时候副词是不可或缺的。只不过他常常是很深层次的感知，所以呢，难以正确传递，还记得吗？弄不好它用来描述的是你对你能够感知到的那个事物的感知的感知的感知。所以呢，李孝来对副词的看法是这样的。不是不应该用它，而是把它用好，实在太难，想用就好好练呗，不能因为自己没练好，怎么用它就说它不好，
是不是？OK，史蒂芬金。不是因为用不好副词，而不用副词的，他是觉得说读者在理解副词的时候有困难。再另外一个呢，电影编剧都不喜欢副词也是对的，因为副词啊拍不出来。让我们来进入第三个话题，就是我们到底能够描述什么？你看啊，所有的词，不管是哪一种词性。名词动词形容词副词其实都是关于感知的。
于是呢，这是个关键性的认知，就是在诚实的情况下，你根本描述不了你不能感知的事物。注意，为了讨论方便，也为了讨论专注以下，我们要先假定所有的人都是真实的，诚实的及所谓的真诚。你是真诚的，我是真诚的，我们写的都是我们的感知，我们遇到的文字的作者也都是真诚的，他们所写的文字记录的是他们的感知。当然，
这个假定显然并不真实。然而，为了讨论写作的本质，这个假定非常必要。这个假定的必要性，在接下来的讨论当中，你会慢慢体会到。好，接着说，这个认知为什么特别关键呢？因为它会打碎你的一个常见幻觉。这总有些时候你读着别人写的东西，然后心里想，哎呀，我也是这么想的，
可是我怎么写不出来呢？或者是哎呀，我也这么想，可是怎么让他写？先写出来了呢。让我提醒你一下，没错没错没错，这100%是幻觉，只能是幻觉，必须是幻觉。因为你根本描述不了，你不能感知的事物，同样你也根本描述不了，你没有感知到的事物。反过来也一样，
你不能描述就说明你没有感知到，或者你不可能感知到。不排除有些人不诚实，胡说八道，胡编乱造，但是话说回来，假定你是诚实的，那么你根本描述不了，你不能感知的事物。即意味着说，你只能描述你能够感知的事物，这也就意味着说你看到的文字的作者，如果是诚实的话，那么他正在描述的是他的感知，因为诚实的他。
描述不了，他感知不到的事物。好了，我们要进入一个，你可能没有想到过的话题了，就是如何钻进作者的脑子。我们前面有。铺垫的讲解基于之前的讲解，基于这样的认知，我们今天终于要讲到重点中的重点了，因为我们终于掌握了一个钻进作者脑袋的秘密。对李少来刚刚教会你一个通过文字能够让你钻入他人脑袋里的神迹。你看你随便拿了一篇文章，然后你把里面的所有的名词都圈出来，然后呢，
盯着那些名词看。你能够得到很多很多非常有趣，甚至非常令你震惊的结论。如果那些名词都是具体名词而没有抽象名词的话，那么此人的受教育程度常常是非常低的。因为此人根本无法理解任何抽象概念，你想想看，真正的教育都是由抽象概念构成的，数学里的概念，物理的定理，哪一个不是抽象概念？李下来再写通往财富自由之路，一年的时候更新了52期，这是52个抽象概念，什么是落后，
什么是多维竞争力等等等，一个人的受教育程度高低。有时候会被世俗理解为是否礼貌，是否有涵养，是否不说脏话，其实不是的，真正的定义在这里，就是你要去看他能够正确的理解多少。清晰准确且必要的抽象概念。一般来说，知识分子写的文章抽象名词比例相对更高，至少占10%，而占比在15%到25%之间是非常常见的。当然，另外一个极端，
如果一篇文章里的抽象名词比例基本上超过了30%，甚至更多。那么，此人更可能是精神病患者，而不是正常人。这只是第一步，下一步你再去做记号去认真看看那些名词之前有没有形容词？然后呢，用下划线，把那些形容词都标出来。名词前面基本上都没有任何形容词，那就说明此人的感知能力非常差，甚至没有如果有，但并不准确依然说明此人的感知能力差。有且很准，
那么此人的感知能力很强，不一定全有，但只要有就非常准确，说明此人不仅感知能力很强，并且表达能力也很强，因为他知道什么是必要的，什么是补。必要的，有些时候你会发现一个名词，前面竟然排列着好几个形容词，那就说明此人对同一个能够感知到的事物竟然有着若干个不同的感知。甚至你会发现那些不一样的感知，排列在一起的竟然有对立的逻辑关系，比如这句话举一个非常准确且恰当，却肯定会导致很多想当然的误解的例子吧。
你仔细想想看，写这样的文字的作者，他的感知不仅很丰富，并且还是很精巧的。你能感觉到吧？这甚至涉及到家庭教育。实际上，迄今为止，没有任何证据表明智商可以遗传。但智商看起来就像是遗传的，为什么呢？一个很可能的解释是，知识分子家庭里的孩子从小脑子里装的概念就比非知识分子家庭里的孩子。脑子里装的概念至少多10%，甚至高达25%，
于是所谓的聪明看起来就像敌船一样。所以建议那些养娃的父母在餐桌上不要把时间浪费在纠正孩子用餐习惯上，教孩子如何正确使用餐具的使用方法等等等，让孩子吃饭的时候闭嘴，不要说话。我告诉你更好的方法，很可能是父母在餐桌上聊聊今天读过的书，消化一下今天所遇到的重要的抽象概念等等等，孩子爱干啥去干啥。但是他们能够听到的新概念，其实新的看不见，摸不着的抽象概念。会不断的丰富他们的大脑，你想想看这是不是显然更有意义？话说回来呢，
上面我们分析的是名词和形容词，以及它们之间的关系。那么，再进一步，动词和副词以及它们之间的关系是不是也可以如法炮制啊？当然肯定能同样有趣。同样会给你带来很多启发和思考，你看我们只不过是画了些圈圈，我们只不过是画了些下划线，我们就一下子钻进了作者的脑袋，看到了他的眼睛，看到的世界，听到了他的。听到的声音闻到了他的鼻子，闻到的味道触碰到了他的皮肤所能感受到的东西，
观察到了他脑子里。所有可能的思路，请问是不是非常神奇？反正我自己是觉得很神奇的，并且呢，常常痴迷于这种游戏，我玩这个游戏啊，30多年了，哼，所以很久很久以前开始我就不需要拿笔画圈圈或者画下划线了。但是在读任何书的时候，任何文章的时候，都会不由自主的钻进作者的脑子里游玩一番，做很多笔记，然后再出来做别的事情。
从今天开始，你不一样了，因为你现在可以做到像作者一样读书，像读者一样写字。我们再重复一遍，你现在可以做到像作者一样读书，像读者一样写字，这是非常惊人的变化。好了，让我们往前再进一步。第五个话题就是写作的本质，让我们来看看写作到底是怎么回事儿。其实啊，写作无非是记录我们的感知。可这是最基础的一步。
再进一步，是让读者通过我们的文字获得感知。更准确的讲，是让读者通过我们的文字获得我们想要他们获得的感知。你看我们一路披荆斩棘，竟然来到了这里，真的很不容易，理论上你应该很惊讶，因为你对文字的感知，对写作的感知，你我之间竟然如此的不同。更令人惊讶的是，其实并不是这个不同之间的差异。究竟有多大，而是这么巨大的差异竟然如此简单，
就能说清楚。而在你过去耗费了那么多时间，那么多努力的过程中，你竟然不知道。最气人的是，竟然如此容易就能学会跟所谓的智商全无关系。可在此之前，你竟然你居然真的不会。总结一下所有的文字作品，甚至是文学作品，都是关于感知的，就这么简单，所有的创作本质上都一样，只要四个字就够了。传递感知，
别说创作了，连最基本的日常沟通都一样。举一个例子吧。假设你有两个娃儿，一个男娃儿，一个女娃儿，这女娃儿跑过来哭着告状说男娃儿把他弄疼了。那你是父母，你会怎么说？有的父母真是这么说的啊，你怎么这么矫情呢？哭啥，一会儿就好了，当然也有另外一些父母可能高级一点，但说实话也好不到哪儿去，
他们是这么说的，不要那么小气嘛，要学会宽容。请问这样的文字或者这样的话，能够有效的传递感知吗？它显然是无效的，但如此显而易见的无效。显然，没有被以上的父母们所感知，他们自以为是的认为自己把该做的都做了。那现在我们再看看这样的对话。女儿说她把我弄疼了，妈妈说那她是故意的吗？这个时候女儿会想，想了想就能够感知到，
其实那个男娃不是故意的。妈妈接着说，那他道歉了吗？那你想看男娃既然不是故意，那么他肯定会道歉，妈妈这么问是会让那个刚刚因为疼痛忘记了一些细节。的女王重新想起来这些细节。妈妈可以接着说，那他道歉的时候，你觉得是真诚的吗？这时候女娃会认真回忆刚才男娃的态度，妈妈会接着说，那现在还疼吗？你还生气吗？你现在想干什么？
那你玩儿答案很简单，玩儿啊。那么我们就接着说，那你应该去跟他说什么呢？你看别说写文章写书了，日常生活当中的所有对话都是一样的。还是传递感知，非要更准确的讲，就是如何正确有效的传递，正确的感知呢？今天这个认知的提升，不仅对你以后的创作有巨大的帮助，如果你能够做到举一反三的话，相信我，你的整个人生质量。
无论是婚姻质量还是亲子关系质量，甚至是职场晋升质量等等，都会发生巨大的变化。用心听力，一定要用心。李孝来常年写的文字总体上来讲都是讲道理的文字，那李孝来最大的工作量在哪里啊？肯定不是用键盘敲字啊。虽然我打字速度非常快的，基本上一分钟边想边打能够150字，没有什么问题，据说普通人基本上都是在60左右，这不是手指灵活度的问题。更重要的是，思考速度问题。
罗振宇曾经被我吓了一跳，为什么呢？因为他们向我邀稿，我问清楚具体要求之后，30分钟就给他们扔过去了个3000字的文章。陆金波也被我吓倒过，因为他几乎是在18小时之内写完一本五万字左右的韭菜的自我修养。我写书也好，写文章也罢，几乎全部的精力都花在琢磨清楚如何才能通过文字让读者感知到。我想让他们感知的概念和逻辑。做笔记，画草图，不满意就推倒重来。等我知道我应该怎么做了，
真正开始动笔写的时候就是平均每分钟100到150次的速度。指尖敲在键盘上，键盘被敲打的声音对我来说是背景音乐，那眼睛呢，就可以看着那些文字，一个又一个的蹦出来，工工整整的排列在一起。显示在屏幕上，文字处理器的窗口之中，脑子里飞快的做着最后一轮的调整，只要开始，通常就是好几小时出不来。这就解释了，为什么我每天哈在走步机上那么容易就可以走五六个小时，因为我自己完全感觉不到自己在走，
甚至忘了手指在敲，注意力全都集中在最后的逻辑微调上。一会儿就会大汗淋漓，超级畅快，就是现在正在给你们讲课的这个文稿也是这么写出来的，花不了多久的。可实际上，构思重构前后花了五年的时间。好了，今天第一课跟大家分享的就是这些了，其实也特简单，归结于一句话，所有的创作都是关于感知的。首先你要有个相当有效的方法去感知这个世界，所以呢，
不是李孝来一个人这么做，比如郑渊洁在教他孩子写作文的时候，就压根儿不讲语法什么的。他说，第一件事儿其实是开眼。当然了，在李嘉来看来，开源本身并不够用，后面还要开耳开鼻开腹，甚至开脑，而这些绝大多数人竟然一辈子都没有做过。然后还有更难的事情呢，你看下个任务是如何把你的感知传递出去，而后让读者或者观众也同样感知到这一步就更难了。在李下来看来，
所有使用文字的高手都是在用文字作画，把文字当作颜料，在画布上画出一个缤纷绚烂的世界，而后展现给读者或者观众。我小时候看过的最令我震撼的是一个元代人写的小曲元代人马致远的秋思啊，填的是那个天净沙的曲。枯藤老树昏鸦，小桥流水，人家古道西风。瘦马夕阳西下，断肠人在天涯。你看这幅素描藤是枯的，树是老的，乌鸦呢，都快昏睡过去了，
有个小桥。桥下呢，有河水在流淌，有一匹马很瘦，疲惫无力，人和马都顶着风，那风是瑟瑟的西风。这是秋风，我小时候还以为哈是西边吹过来的风，那道是古道太阳，也快在西边落下去了一个人。没说到底是在马上还是千只老马，但他是个断肠人，这是在哪儿啊？天涯。
仅仅28个字就画了这么一幅素描，让你唏嘘不已的同时感同身受。当然了，这首秋思哈也有人说，诗典在瘦马两个字，对吧？这瘦马究竟是什么？大家可以上网去搜一下哈。在这节课里就不说了，好，那接下来呢，我们就要留作业了。这个作业呢，要做很久很久，第一个作业哈，
不是做几天也不是做几周，而是做好几年，甚至一辈子也就至少七年，每天呢，都要拿出来一篇文章，不管是说理文还是小说还是散文，亦或是纪实。文学只要是文字都一样。拿出笔用圆圈，画出名词，用下划线，画出名词前面的形容词，然后按照课程中你所听到的那种方式动脑琢磨一下。这个作者的抽象概念占比大概是多少？他的感知能力是好是坏？
反正你要钻进作者的脑袋，这只是开始，随着你做的越来越多，你就会发现自己越来越有能力处理这种分析。两三年后，你就会发现说你自己和别人看到的东西是完全不一样的，别人看到的只是文字而已，你看到的是来自五官的各种感受。在这个过程当中，你自己的感知能力也会不断增强，这是个比较神秘也比较神奇的感受，只有你自己才能够创造的感受。第二个作业是这样的，以后读任何文章都要问自己以下几个问题，然后认真用纸笔写下，
你能够想到的答案。第一个问题，作者想要向我传递什么样的感知？第二个问题，他做的成功吗？第三个问题，如果我是他，我会怎么做？怎么做才更有效？第三个作业就是每天都要做一次练习，用300到500字描写一个特定的感知。不管是视觉的，听觉的，嗅觉的，触觉的，
还是脑子里的震撼，可能来自于路上你遇到的人和事，也可能来自于作为读者或者听众，你的体验反正专注于某一个感知。用300到500字写清楚。然后还要自我分辨自己的文字是否真的能够有效的传递感知。好作业留完了，然后呢？这一节课就结束了，祝大家学习顺利。

上一节课呢，本质上来看是给各位同学开眼开脑的，有个比较有趣的现象。一般来说，那些小时候学画画的，后来竟然可以考进艺术学院的人，在入学的时候。基础作画技艺都已经相当不错了，可是到了艺术学院，他们还是要去上课，有大师们给他们讲课。那么，那些大师们在课堂上究竟讲什么呢？教什么呢？那些绘画大师们啊，在课堂上教的主要内容和李小兰在现在的写作课上传递的主要内容是一样的。
基本上都不是关于所谓基础技能的，都是关于开业或者开脑的艺术呢，是关于美学的，所以呢，大师们要解决的问题是。大家都会画画，都有几乎同样的基础技能，就好像我想写孙科，大家都会写字，都会造句。可问题在于说哎。画画美究竟是什么？美在哪里？再进一步，大家会惊讶的发现，
美这个东西其实是无所不在的，远在天边，近在眼前，那么下一个问题就发现了。如何发现美。所以呢，上一节课的内容就是这样的，明明我们头顶着同样的蓝天，脚踏着同样的大地，我们同样呼吸着同样的空气，可我们感知到的就是完全不一样的世界。为什么？因为你对底层架构的感知不同，那我们应该如何改变呢？知道哪里不同，
就是你能够迈出的第一步。迈出这一步之后，你能去向何方？我其实是没有办法知道的，你现在自己也是没有办法知道的，也可能不知道，但终究有一天，只要你一直在走。那么你就会走出一条属于你自己的路，独一无二的路，进入一个属于你自己的不一样的世界。甚至干脆是你自己通过努力，通过持续创造出来的一个新的世界。上一节课的作业。非常重要，
只要你的确在不断的做作业，你就一定会发生巨大的变化，它不是一点一点的变化，那变化是你几乎从一开始就能够深刻体会的变化。只是别人看不到而已。让我告诉你个小秘密啊，如果你身上有别人看不到的变化，甚至别人看不到的优势，那么你的自信力会不由自主的逐步提升。这就好像你在行走江湖的时候，深藏暗器，身怀绝技，所以比较自信是一模一样的。上节课的作业里，让大家画名词，
画形容词，我没有留作业，说要画副词和动词。其实呢，原理是一样的，不都是感知吗？你可以把副词和动词的这个标记。加入到上一周的作业，再试试看。来让我们进入第一个话题哈，这节课的标题是一切创作的前提都是选择。那首先呢，让我们来看看创作的门槛到底高还是不高，你问问你自己这个问题，创作的门槛很高吗？
这是个绝大多数人都误会了很久的问题，甚至误解了一辈子的问题。绝大多数人都会觉得说创作的门槛还是相当高的，并且只要你去问那些真正的创作者得到的答案也总是一样的。创作是有门槛的，并且门槛还是相当高的。更为有趣的是，无论干什么，伪专家总是比真专家多至少十倍。这学校里的作文老师基本上都是伪专家。自己没写过什么像样的文章，能够被发表并且获得大量的认可，更不用提能够出版书籍了。但他们的title还真的就是作文老师，甚至比作文老师更为高级，
叫语文老师。有一个段子说，如果你能做，那么你就去做，如果你做不了，那么你就去当老师去教。这是我见过的黑老师最狠的一个说法啊，这究竟是谁说的呢？著名的剧作家萧伯纳。当然了，教不是最差的哈，这个段子后面还有后记说，如果你能做呢，那么你就去做，如果你做不了呢，
那么你就当老师去教，如果连教都教不了，那你就可以去当评论家。这萧伯纳啊，也是个人才，你知道吧，这个当年的著名的演员邓肯女神呐，给他写情书说，你看我有最美丽的身体。你呢，有最聪明的脑子，我们一起生个孩子肯定特别棒，结果萧伯纳回心说，那万一生出来的孩子身体像我脑子像你，那岂不是很糟糕？
这就是萧伯纳对吧？有些人可能不知道萧伯纳是谁哈，卖花女就是他的作品，然后圣女贞德呀，魔鬼的门徒啊，都是他的作品。一九二五年度的诺贝尔文学奖获得者。你要是问那些伪专家，包括老师，包括评论家，那么会得到的是更为吓人的答复，他们会告诉你说，创作不仅门槛高，那门槛甚至还是干脆逾越不了的，因为他们会告诉你说创造创作。
需要天赋。真正的专家虽然会错误的告诉你创作这事儿是有门槛的，但他不是故意骗你，而是他误会了。所以他们会同样真诚的告诉你，天赋并不重要，在这件事儿上，他们不仅真诚，并且真的没有任何误解。伪专家们为什么会强调天赋呢？因为天赋是玄学，所以呢，可以用来当做挡箭牌，当做遮羞布，去遮掩一些尴尬。
比如自己是平庸的。自己其实是没有作品的，等等等。不用天赋这个说法，他们就没有办法继续冒充专家了，你说是不是？现在你已经听出来了，创作这事儿根本就不需要天赋，并且更为重要的是。创作的门槛不仅根本就不高，甚至创作这事儿原本完全就没有任何门槛。他零门槛到什么程度呢？当然是创作这事儿，完全是只要你愿意就可以的事情。只要你愿意。
那为什么一直以来，哪怕是那些真正的专家，都会误以为创作的是有门槛的呢？他们误会了而已，真正有门槛的，真正门槛高的，根本不是创作，而是另外一个东西。真正的门槛在于发行渠道。现在大家熟悉的一个名词叫做网红，这已经是非常具体的名词了。对绝大多数人来说，网红这个词不大可能是抽象名词了。你知道吗？在没有网的时代，
也有红人，而且呢，更红今天的网红都想象不到的红。李孝来呢，一九七二年出生在我长大之后开始上学，读书的过程当中，全国上下大向南北，几乎人人都买过一个四川人的书。这个人就是红人，非常红，这人的名字叫庞中华。到今天都有可能有人买过他的钢笔字帖，人家不仅红，并且呢，营销也很厉害，
在报纸上编了无数的瞎话，比如说。某人因为写字太漂亮，所以被首长看上，做了首长的秘书，什么什么什么的。这个其实明显是瞎话嘛，这就好像哈嫁给王子当然要漂亮，那漂亮肯定是其中的一个因素，不会因为漂亮就肯定能够当上王子的嘛。对吧，所以呢，你当个什么首长的秘书写字漂亮，当然是其中的一个因素，对吧？
但是肯定不只是这一个因素啊。就能够当上首长的秘书，对不对？明显是瞎话，但这不重要，人家不仅红，营销也厉害。对吧，不仅营销厉害，还可以直接带货厉害吧，你可能无法想象的。一九八零年，庞中华出版了一本谈谈学写钢笔字第一版，手印就是20万册，定价零点儿七零元。
也就是七毛钱，在接下来的十年之中，整个80年代，这本七毛钱的书总计正版卖出了1000多万册。销售额突破700万元。700万元啊，你要知道，那还是在一斤猪肉一块钱不到的时代，7000万人民币其实是可以买一套房的时代。按收入的实际购买能力计算的话，别说李孝来通过写书赚到的钱了，就算是现在的网红薇娅李佳琦啥的都根本不可能。赚到那么多的钱。可实际上啊，真正的门槛并不在于写字是否漂亮，
并不在于是写毛笔字漂亮还是写钢笔字漂亮。因为在同一个时期，能够写出一。受漂亮字的人实际上非常多，无论是毛笔字还是钢笔字，比如受庞中华的启发。另外一个叫做司马彦的湖北人，用两天时间写好了一本书，拿到了一笔稿费，上面提到的7000元能买一套房子，说的就是他。紧接着，他又花了一周的时间写好第二本字帖，转眼在武汉又给他妈妈买了另外一套房子。你看真正的门槛在于渠道，
那个时候全国上下的出版社就没多少，并且全部是国营，能够让出版社出版你的字帖或者书籍。超乎想象的困难。你可能写字比庞春华，司马彦更好看，更厉害。但你就是搞不定出版社，于是红也好，火也罢，就是跟你一毛钱关系都没有，别说一毛钱关系了，一分钱关系都没有。这个所谓的去中心化呀，是网络结构拓扑学的一个术语，
为什么标题里会有一个后字呢？因为去中心化事实已经完成了。所以现在是后去中心化时代，去中心化的意思并不是消灭所有的中心，而是当初唯一且最大的中心，最终逐步被。多个相对小的中心所替代。你看以前全国上下就一个中央电视台，并且还是唯一且最大的中心，那现在呢？现在各个省各个市都有电视台，并且收视率不一定比央视低。比如，湖南卫视，于是呢，
网络结构从中心化结构一路去中心化，变成了分布式结构。所以你看啊，以前全国上下就那么几个大报纸，人民日报参考消息，然后呢，后来就有很多种报纸杂志，出版社也一样，也被去中心化变成。分布式网络结构。再后来，互联网出现了互联网流行了，最终互联网吞噬了整个世界。二零零五年，李教来开始写博客的时候，
就已经开始可以100%自出版了。自己就可以出版了，用不着任何出版社，用不着任何审批，写完之后就可以直接发表在互联网上。仅仅是花了一两天时间学习如何买个虚拟服务器，如何搭建一个word博客程序而已。这下可好？渠道成本降低为零。到了二零一一年前后，twitter开始流行起来，不仅渠道成本降低了，连写作能力门槛儿都降低了，你不用长篇大论了，想长篇大论也不行，
只给你了一。百四十四的空间很少有人重视这样的变化，包括当初的李小来，结果呢，大量的平民创作者出现了。因为完全没有门槛嘛，你不用自己建站，只需要免费注册，不要上理下来的写作课，只需要最多写140字。在这样的底层逻辑彻底颠覆的情况下，既得利益者常常是无所适从的。在博客时代里，如鱼得水的文字工作者面对144的空间。完全是不知所措的，
甚至干脆没办法理解它的意义，而另外更大比例的，在过去并不认为。自己是合格创作者的人们，别人也不认为他们是合格创作者，迅速的找到了自己的位置，哪怕四处搬运段子都能做出来一个大号。把自己变成了渠道。你还记得吗？曾经渠道才是创作者的最大门槛，结果呢，又一次非创作者们占领了渠道。你别觉得冤，你也别觉得怨，这事儿只能怪你自己，
怪啥怪你自己，作为一个创作者，竟然从来没有穿过表象，看图识字的高阶思维能力。你没看出来真正有门槛的是渠道。这是怪谁啊？怪你自己啊？怪你自己没有穿过表象，看透实质的能力，你想想看是不是这个道理，让我们现在再来看你的发表渠道到底有没有格外丰富？我们先看看微博，在微博上你不仅可以发表140字，甚至更长的微博也可以发表完整的文章，叫做微博头条。
我们再去看看微信，在微信上你可以免费注册申请微信公众账号，订阅号，然后呢，每天可以发表一篇文章，并且可以插入图片，音频甚至视频。其实微信上还有另外一个发表渠道，你可能一直没有重视，叫微信朋友圈。其实他没有字数限制，并且还可以添加任意链接。除了文字创作之外，还有很多其他创作渠道。比如摄影创作，
你可以把它发表在国外的instagram或者是国内的微信朋友圈，或者是微博音乐创作，可以发布在国外的spot if y。也可以发布在国内的各种平台视频创作，短视频创作可以发表在微博，也可以发表在抖音，快手B站等等，然后呢，现在还有微信视频号。这些呢，都是你的发表渠道，前提是只要你肯创作，那么总是有人能够看到，总是可以得到反。可事实上呢，
绝大多数人，包括你们当中的绝大多数人，从来都没有认真对待过这些渠道。这些宝贵的渠道，这些事实上你们早就应该认真经营的渠道之后，至于如何建立渠道，怎么利用好这些渠道，肯定不是写作课的内容。但。我也设计了另外一个通路，让大家有迹可循，先别着急。话说回来，刚刚我们改变了一个认知，并且这个认知实在是太重要了，
什么呢？就是创作是零门槛的，真正有门槛的是渠道。现在你也看到了，你事实上在过去的相当长一段时间里一直在浪费自己，原本可以用起来的渠道。你遭遇到的门槛是你自己建立起来的，这太尴尬了。你现在知道了，比起写什么，怎么写这两个让你头痛不已的核心问题来说，还有更为深层次的问题和障碍。需要解决。那个问题就是虽然创作是零门槛的，可是你的观众或者你的听众或者你的读者究竟在哪里？
最可怜的创作者不是那种没有作品的创作者，没有作品，你说可怜什么嘛？而是有作品，但没有观众，有作品，但没有听众，有作品，但没有读者。或者统称为没有受众的创作者，没有受众的创作者最可怜。即便有很多的受众，创作者还要面对究竟有多少比例的人认可的问题呢？可是完全没有受众，连最基本的认可都谈不上，
压根儿就不存在，你说这样的创作者可不可怜？虽然今天在这个课堂上，我没有时间，也不可能专门去讲解如何建立你的渠道，但是仅仅这个认知的改变就已经够颠覆你的了。从此之后，你再也不可能像以前那样随便发朋友圈了，随便发微博了，也再也不可能像以前那样不重视微信公众账号了，当然也不会再像以前那样完全不在意或者也不知道应该如何在意自己的版权了。你要明白的是，这个时代在渠道这件事上给每个普通人都做了巨大的赋能，只不过绝大多数人真的完全没有感知而已。最关键的差异出现在你的认知上。
过去，你认为创作是有门槛的，而不知道真正的门槛在渠道上，所以你做事儿的顺序是。不一样的。过去呢，你会误以为你得先学会写作，先学会创作，然后才能做其他的事情。现在呢，我把你的认知感知调整过来了，你就明白你原来做反了，做错了，为什么呢？因为事实上在后去中心化的时代里，
就算没有创作能力，也可以建设渠道。只是没有人像李小来这样认真提醒你而已，比如我就知道一个高手在微博上花了两年做了个段子号，对吧？四处搬运捞了500万粉丝。然后删掉所有的微博改名，摇身一变，开始做自己真正想做的事情，科普博主。下一个话题就是你究竟要写什么呢？第一个我要跟大家讲的是讲道理，不如讲故事，所以呢，我先给大家讲一个真实的故事。
一九五五年的时候呢，有个小朋友出生了，出生在河北石家庄，这小孩儿上小学的时候呢，太淘气了，所以后来就被开除了，小学没毕业就开除了，咋淘气了呢？这老师让大家写作文，命题作文说早起的鸟儿。有虫吃，结果呢，第二天这孩子交上去，这样一天说早起的虫子被鸟吃，别说他们把老师气坏了，
全体老师都气坏了，于是呢，他就只好被开除了。可是这孩子的爸也也是厉害，根本就没有责骂自己的孩子，反倒是平平淡淡的说了一句没事儿，小子，你爸爸回家，我自己教你。古今中外都有这样的父母的当年，爱迪生在小学一年就被劝退。爱迪生的妈妈也是这么说的。its OK。altitude myself.后来呢，
这个小学都没毕业了的孩子照样长大了，参军服役了，退役之后呢，去了厂子里当了工人。可是呢，他不甘心呢，怎么办？他觉得自己能写字赚钱，一定没有问题，客观题是写什么呢？他就想这个讲故事，肯定比讲道理赚钱，为什么呢？因为听故事的人比听道理的人多，所以呢，
要写故事，可是写什么故事呢？他爸呀，曾经是军校的教师，后来呢，因为政治问题丢了工作，所以他知道的绝对不能写任何可能与政治扯上关系的故事。但还是想不明白，自己到底写啥好，于是呢，就天天去新华书店一本书一本书的翻翻了两三个月，突然想明白了嗯。可以写童话，因为写童话的人很少很少，更重要的是这写童话是不可能犯政治错误的嘛。
当然了，更重要的是，这写通话多简单呐，随便哪个科学知识点就可以，至少编一个故事，每个故事不用写太长，也不应该写太长啊，因为是给孩子看的。最为关键的是，不需要使用大量的修辞大白话就可以搞定，需要的只是另外一个零成本的东西叫做想象力和创造力，这个从小就可以把老师留的作文反过来写的人，最不缺的就是像。想象力和创造力，然后呢，
他就开始写啊，写不停的写一口气，写了40年，现在还在写，这些年来他用稿费在北京买了一套又一套的房子，也不装修，就放在那里，可房子也没空着。放什么呢？放满了读者来信。估计你也听出来了啊，这个一九九五年出生的，写了一辈子童话的人，是你们都熟悉的作者。童话大王郑渊洁。
李孝来的人生第一本书就是他的啊，叫做皮皮鲁与鲁西西。我和他曾经是邻居，因为我在北京朝阳区华贸公寓附近住过一段时间，有一次我终于有机会请我的偶像郑渊洁吃饭。我对他说，我跟你一样哎，现在花的每一分钱都是稿费的税后收入。故事讲完了，那么对我们有什么启发呢？今天之前就在刚刚，我们改变了个认知创作，其实没有门槛但。渠道的门槛很高，那么如果你有能力建设渠道或者获得渠道的时候，
接下来写什么与怎么写之间？哪个更重要呢？现在结论来了。这个结论就是写什么远比怎么写重要10000倍。几年前，我在饭桌上听郑云杰老师讲他当年的决策过程，真的是冒了一身冷汗呐！因为我当时能够感知到，相对于他后面真的写了30几年这个事实来看。显然，更具价值的是，他30几年前的选择或者被称为决策写什么。写童话。当时我坐在那里，他也坐在我对面，
就那么轻描淡写的说那讲道理，肯定不如讲故事赚钱呐。然后我就那么震惊的发现自己当年开始写作的时候，竟然从来没有想过这个比较。当场甘拜下风李，向来写什么的？刚开始写教辅书籍的托福核心词汇，21天突破。托福ib t高分作文后来写把时间当做朋友，再后来写通往财富自由之路，韭菜的自我修养自学是门手艺定投，改变命运以及最近刚刚写完的。微信互联网平民创业以及现在的写作课。话说哈，这要不是李孝来不小心在投资上赚了很多钱，
那么李孝来可能早就不再写讲道理的书了，甚至干脆不写了。忙着赚钱嘛，或者写也要去写故事，写剧本，这讲故事的经济效益肯定比讲道理的经济效益高啊。事实上，二零一零年到二零一五年这个期间，我也在写东西，还是每天3000字，但基本没有发表过。为什么呢？首先的确是在忙着赚钱，其次呢？写的都是故事，
就是在学习如何写故事，我一直在想你真的跟自己的老婆这么认真的讲过，若是有一天我竟然没有赚到钱，那最后还有两个选择，一个呢，是去当神父，这事我能干也能干的很好。当然了，还有另外一个不那么艰难的选择，就是开始认真写故事，留下来的确是认真的。在这里认真提醒一下，在座各位同学，大家不能因为上了李校来的写作课，最终就被李校来的做法限制了。
很多人看了一下来写时间管理，个人成长，财富自由，然后呢，然后也就开始写这些东西，首先呢，写这些东西你可能的确拼不过我，但其实更为重要的是。且这种东西的经济效益可能并不高，起码肯定不像你想象的那么好。学生呢，最容易被老师所局限，因为很多人会混淆学习和模仿之间的巨大差别。人家拿了一大块白色画布，然后在某处点了个点儿，
然后呢，就变成了经典。为什么你一看觉得自己也会，于是呢，你也找了一块儿白色画布，然后在同样的地方画了一个同样的点，但你的这个所谓作品卖不出去。是绝对卖不出去的，因为人家是第一个用这种方式展现简约主义的，所以有价值，你呢？你不是第一个，你没有展现任何东西，所以就没有价值。这就解释了为什么创造和模仿之间有着巨大的差别。
再比如说，当微信视频号这个机会出现的时候，李孝来呢，也开通了微信视频号，然后呢，经过一小段时间的摸索，李孝来选择了不出镜。用录音加翻转字幕的方式制作内容，于是呢，很多人也跟着这么做，这是东施效憎呢。那李孝来这么做是有原因的。首先呢，理下来的受众已经积累了很多很多年，所以呢，
理下来讲道理，熬鸡汤真的有很多人喜欢呢。其次，我其实是从制作成本的角度出发，做这个决策的。你呢，只看到了表面，你不明白这种选择背后的机理和决策过程，然后呢，你依葫芦画瓢，那效果肯定不好啊，是不是？所以呢，在这里要重复的格外提醒一下，估计你可能在很多地方都听说过，
选择比努力重要。然而，为什么你经过这话无数遍，依然对选择不重视呢？或者我们再问为什么那么多人都听过这个道理，但依然并不重视选择呢？这个现象的根源在于，人们总是误以为选择是属于当下的，可事实上，选择是属于未来的。请你仔细理解这句话重要的选择，都是属于关于未来的，也就是说，一旦你做了选择，就意味着说，
因为你这个选择，你的生命里有相当长一段时间。甚至气候全部都会因为这个选择而发生变化。那么，接下来再讨论话说回来，哎，就算你非要像李孝来一样执着于写讲道理的文字，那应该如何选择呢？应该按照什么样的标准去衡量自己的决策呢？我曾经不止在一个场合里分享过有一个特别简单的衡量标准，那就是你写的东西到底对别人有没有用？我当时写把时间当做朋友的时候，就是按照这个标准对到底写什么进行了筛选，不仅如此，我的要求实际上更高一些，
因为我是这么要求自己的。但不仅仅呢，是我写的东西到底对别人有没有用，而是我写的这些东西在十年后是否依然对读者有用。所以呢，李孝来写的书不仅是畅销书，更是长销书。二零一九年，李孝来在写定投改变命运的时候，要求就更高了。是我写的这些东西，在30年后是否依然对读者有用？这些都是你们已经知道的，已经听我讲过的，那有没有我没有给你们讲过的呢？
告诉你两个字。这两个字是未知为什么人家会觉得你写的东西，你讲的东西有用呢？因为如果你不写，如果你不说，你就不知道。这叫为大家添加新的认知，套用国内商业圈经常使用的词汇，这算是做增量市场，而不是在存量市场里瞎折腾。请大家衡量一下。你自己琢磨一下，评价一下上节课的内容，是不是你没想到我会那么讲的，或者说干脆是你原来不知道的？
那再给大家举个例子哈，我曾写过如何写好英文比较句，这是我当年在新东方讲课的时候，一节课几乎150分钟的内容的大纲。因为在实际讲解当中，会加入更多的举一反三的例子和说明，你可以仔细去看。请你再回顾一下这一次课，到目前为止的内容是不是也一样啊？如果我不费尽周折提醒你的话，你是不是会觉得同样误以为创作是有门槛的，你是不是会依然忽视渠道的意义？和渠道的建设，你是不是一直以来误以为选择是属于当下的？选择是关于当下的，
这就是你们在听课的过程当中觉得有用，觉得值当的根本原因。因为你得到了你原本没有感知到的感知和认知，就这么简单，所以某种意义上哪怕是讲故事这两个字也同样适用。讲故事讲究新奇特这三个字，你仔细研究一下，就会发现都是关于未知的。之所以是新的，那就是因为之前没有见过嘛，所以才是新的，即未知之所以是奇怪的，就是因为平常见不到嘛，即未知之所以是特别的，还是因为未知？
如果你用这个标准去要求自己，你就会发现模仿啊，跟风啊，跟你真的完全没有关系，我知道你也看出来了。这不是所有人的选择，最终这肯定是少数人的选择，但请你相信我，只有这样极致的标准要求自己，你才有可能真正有出息。否则，就算能够热闹一时，也早晚凛然众人矣。当然了，刚刚起步的，
你自己还在爬坡的过程当中，哪有那么多的时间，精力更重要，是哪有那么多那么强的能力去提供大家不知道的认知呢？有没有什么办法可以边进步边练习的窍门呢？有没有什么办法做到砍柴不误，磨刀工呢？答案是肯定的。因为在未知原则，这个原则下向受众提供价值的方法，除了添加新的人之外，还有另外一个叫做加深理解一。已有的认知加深理解，已有的认知。理论上，
所有的教科书都是主要专攻添加新认知的，所有的教辅书籍都是主要专攻。加深认知的事实上，你早就见过很多这两种书籍，现在也很容易理解这两种书籍的区别吧，所以呢，告诉大家一个快速入门的秘籍啊，就是。最快最容易上手的创作，其实是做教程。其实是做教程，因为任何式的教程都可以，最基础的无非就是how嘛，再高级一点就是why。当然，
最高级的是what？不知道大家是否知道这个网站哈叫Vicky how？他呢，就是教程网站就是一个人花了五万美金找了个外包，开始起步的网站，现在他的流量哈是全球排位在前十的。网站对吧？为什么呢？教程啊，它就是有需求的好的教程呢，就是层出不穷的。今天作业来了啊。再一次，他不是一天的作业，他不是一周的作业，
是第二节课的作业，可能需要做很久。首先呢，你仔细回忆一下，在你这么久的人生当中，你遇到过的最好教程是什么？第二，你需要的教程，别人写的好不好，就是当你需要什么东西的时候，你去找教程，那每天你都要旁判评判，哎，这个教程好，这个教程不好，
为什么好，为什么不好？对吧，然后呢？你还要自己评判说，如果我自己写，我能写成什么样子？然后作业真正的作业来了，开始动手写100篇教程。什么时候写完100篇好的教程，算这个作业做的差不多了，第五呢，就是不停的收集反馈。反复揣摩修改你的教程。在这个写作训练营第一期的时候，
李向来呢，做了一件前无古人后无来者的事情，就是在讲一起写作课的过程当中。直播一本书的创作写作过程，现在呢，这本书已经交由国脉文化出版，说明是微信互联网平民创业。上面的这个链接呢，就是这本书的开源版本，在今天的这节课中呢，我们提到一个重点是渠道很重要，关于渠道的更多内容，我们在写作课上呢，是没有办法全面展开深入的。时间不够，
但是在这本微信互联网平民创业之中，随处可见如何创建渠道，如何维护渠道的方法论。请大家认真阅读，认真揣摩。好，第二节课的写作课就到这里做一个结束。希望大家认真做作业，反复听课程。

转眼已经是第三节课了哈，在我们前两节课当中呢，我们了解了使用文字的本质。生物字的本质就是记录，感知和传递。感知在不知道这个本质之前，与在此之后你对文字的感觉发生了天翻地覆的变化。这是没办法的事情，为什么呢？因为最底层的结构变了，那在此基础上做的任何事情都会因此发生巨大的变化。随后呢，第二节课我们也进行了深入的思考，在研究怎么写之前，先要弄清楚更为重要的问题，那就是先要搞清楚到底要写。
写什么？于是呢，今天终于到了，同学们原本最为关心的问题怎么写？先给大家讲个故事哈，当然了，这又是一个真实的故事，并且它还是个发生在我自己身上的真实故事。上初中的第一天就理下来呢，和其他同学一样，从学校里领回来了，若干本书那个时候呢，我们拿到的书第一件事情，那些教科书包书皮。那时候我们有专门的牛皮纸，
当然更早的时候用的是报纸。剥书皮呢，是很消耗时间的活动，于是呢，我跟我母亲一起弄边弄呢，她就边跟我聊天。我妈妈说呀，她说其实啊，这些教科书都是一样的，你看哪儿一样呢？就是结构一样。这个教科书的结构是怎样的呢？每本教科书都是一样的，你管它是数学，物理，
化学还是生物，地理都是由很多章构成的。你看一样把。这每一章呢，其实还都是一样的，就是不管是哪本书的哪一章，都是围绕着一个概念讲解的。我想了想说，对呀，没错，我妈妈接着说这一本教科书就这样一章一个概念，你们一学期学不了几个概念的。然后呢？这每一章又是如何讲解这些概念的呢？你看都是一样的，
都是这么讲的，首先呢，什么是什么？第二呢，这个概念的定义都是什么？当然，后来我们学了逻辑哈，知道一个概念是由内涵和外延构成的，对吧？然后呢？他会接着讲这个概念不是什么？然后呢？他还会接着讲这个概念与什么概念是类似的，这些类似的概念之间又有哪些重要的区别？如果是混淆的话，
会出现什么样的错？然后下一大块儿是这个概念，怎么用？讲解完这个概念是什么之后呢？要讲这个概念怎么用，然后呢？会讲这个概念的常见用法都有哪些？这个概念应用的时候需要注意些什么？这个概念怎么用是错的？最常见的错误又有哪些？然后呢？然后就是练习。就这样，我们一起把几本书的书皮包完了，我人生中的最重要的一课也就上完了。
因为这个底层认知的变化，我的学习方法自然而然的跟着发生了巨大的变化。这每次开学的时候啊，我干的第一件事情再也不是抱书皮了，那是把书拿回来找一张纸。把这本教科书里的每一章讲解的核心概念全都抄下来。我到现在还记得很多的概念，比如动量，动量是什么？动量是运动中的物体的质量和速度的乘积。再比如说相关的概念动能，它们之间的区别重点是动量是矢量，动能是标量。就这样，好几本教科书就被我变成了好几张纸，
闲着没事儿就拿出来看看，偶尔写写，偶尔画画，这些概念甚至可以一字不差地背下来。所以呢，在整个中学阶段哈，李校来学习从来没有觉得费劲过，小孩子嘛，上学啊，淘气啊，太淘了是吧，上课传纸条啊，看小说啊，老师在上面讲课，我们在下面不停的鼓捣。
但是只要老师讲重点的时候，我好像都能神奇的被一股力量拉回来，你说神奇不神奇。许多年之后呢，我读过一本心理学书籍，才搞明白为什么会有那么神奇的现象发生。心理学上哈有一个叫做鸡尾酒会效应的现象。就是在鸡尾酒会里，人那么多，声音那么嘈杂，你其实会沉浸在自己与身边的人的对话之中，剩下的全都是背景噪音。可是如果远处有人提到了你的名字，你会突然之间听到你原本听不到，甚至感觉上是不应该能听到的声音，
因为他们在说你的名字。你的注意力会瞬间被拉出来，从刚才沉浸的环境当中拉出来，然后呢，你就开始竖着耳朵能够听到人们到底在说你什么？估计你自己也不止一次经历过这种。奇怪的，神奇的鸡尾酒会效应了。这个效应之所以存在，是因为对你来说，你的名字是被外界重复次数最多的声音。所以你的潜意识对这个已经被重复了很多遍的声音异常敏感，之所以我可以在课堂上跑神的时候，过程当中突然被拉回来是因为。是因为那些概念我已经看过很多遍，
甚至即便是不明其意，不明觉厉，也都能够背下来，所以那些所谓的重点，其实对我来说是。是已经被重复了很多遍的声音，不亚于我自己的名字，所以只要有人提到我的潜意识，就好像听到了自己的名字一样，开始敏感起来。你看李小兰刚才一不小心就跟你分享了个学渣变学霸的秘籍，结论就是有个好妈妈真的很重要是吧，如果你家里有孩子，我猜。估计就刚才这一小段仅仅是几分钟而已的内容，
就已经值回了全程票价，对不对？这故事讲完了，那我们学到的是什么呢？我们学到的是这样的，就是一切的教材都是非常格式化的，我们再重复一遍，一切的教材都是非常格式化的。换句话讲，那就是写教科书都是有模板的，那教科书是这样，那么教辅书籍呢？如果你当过老师，就会知道学校里的教材都是有另外一套教师用书的。而学生也是一样的，
除了教科书之外，还可以买到各式各样的教辅书籍，而教辅书籍其实同样也是格式化的，它的结构无非是。以下的方式首先呢，是重点都有哪些，其次呢，是针对每个重点最常见的错误都有哪些，根源是什么？于是呢，所有的老师天天做的事情都一样，尽可能的收集一切常见错误，以便随后遇到任何学生的任何问题都可以。自如应对。如果你能够深刻了解以上的模板，
那么实际上你就有了成为一名超级教师的基础。这学过新闻的人呢？一定在学校里被教过五个w一个h。在中文里，不知道为啥哈，有时候被称为是六合技法，不过呢，在我看来，两个w一个h已经够了，因为who是人，when是时间，where是地点，在我眼里都是what。所以呢，what why how就够了一切的文字，
到最后都是为了阐述这三个词而展开的，就这么简单。第二节课的时候，我们留过作业的，让大家关注好的教程，研究好的教程，甚至干脆自己动手写一些好的教程。而教程的最基础模板是非常非常简单的，无非就两项，第一项是描述清楚任务，第二项是描述清楚步骤。任务和步骤。你看李小兰在家里也是偶尔做做饭的，对吧？李小兰是如何做蛋炒饭的呢？
如何做蛋炒饭？这个就是任务，然后步骤呢？步骤有一些讲解，第一呢，用的油比别人多一点儿，第二呢，但也多几个鸡蛋多一点儿的，挺好吃的嘛。对吧，第三呢，鸡蛋并不全部搅匀，搅了但不全部搅匀，然后呢，把蛋倒进锅里，
用筷子快速搅成丝。啊，然后加盐当然呢，以前也用过这个方便面料哈，然后呢，用冷饭放进锅调小火翻炒，直至颗粒分清。那么，一个教程如何才是好的呢？好的教程是可以出彩的，那如何出彩呢？第一个方法就是四个字够了，叫做细致完整。细致呢，是指作者的思考细致神密，
然后呢，完整的是指步骤完整，每个环节的各种可能性都要完整，有可能遇到困难的部分。常见的问题解决方案都要完整。而第二个方法是什么呢？第二个方法是写一个新颖的任务，干一个大家想不到的事儿，做一个大家惊叹的东西。再给大家看一个菜谱啊，就是接下来如何做饭炒蛋注意啊，不是蛋炒饭，是饭炒蛋，你看。写一个新颖的任务，
干一个大家想不到的事儿，做一个大家惊叹的东西，饭炒蛋。这怎么做呢？就是打两个鸡蛋，放一点儿葱花，撒一点儿盐，然后呢，把剩饭放进去拌匀。然后在平底锅里放一点油点，火油开之后呢，把拌好的米饭糊倒进平底锅细火。就像煎葱花饼一样煎透，使米饭，鸡蛋糊，
呈黄金色，然后呢？煎成饼状啊，然后放到盘子里，用刀切成长条，然后用手抓着吃。你看啊，这第一个教程就不足为奇啊，这第二个教程呢，你一看就会喜欢对吧，你看这个除了写一个新颖的任务，干一个大家想不到的事儿，做一个大家惊奇的东西。对啊，或者干嘛呢？
教一个别人教不会的东西，比如我在通往财富自由之路里就专门写过如何正确使用筷子。这筷子啊，怎么用好像很简单，但是呢，居然有四分之三的中国人哈，不能够正确的使用，这也是很惊奇的，对吧？那为什么呢？就是因为他们没有遇到过好教程。第三个方法是什么呢？在某些地方不经意的加上一个神评论，神吐槽这一句话，两句话，
比如我在写追涨杀跌到底对不对的文字过程当中。讲到只要长期持有标的正确，那么任何时候杀跌都是错的，任何时候追涨都是对的。最后讲到人们因为不在意长期价值，所以只想快进快出，所以他们总是吃亏。还没有完啊，补一刀，这就是神吐槽，说他们不仅要杀爹，还要骂娘。追涨杀跌那两个字和杀。爹娘的爹是不一样的，对吧？
但他的协议骂不仅要杀爹，还要骂娘，这个就是典型的神评论，神吐槽。以前呢，这种东西基本上要靠极致的，到了互联网时代呢，这种神吐槽真是素材满天飞，你知道吧，最近我比较喜欢这个神吐槽诗，这个杯子演的好。这个杯子演的好。很难想象哈，就这样三下五÷2，就这样一招两三式，
你就能写出很好的教程了，那么总结一下哈，一共有三个方法，第一个方法是什么呢？反正就是基本功要细致完整。第二个方法是什么呢？要新颖对吧？第三个方法是什么呢？偶尔来点儿神评论神吐槽。不过呢，说实话，无论什么东西哈，都是说起来容易，做起来难，等你真的开始写教程，
那你就知道写好一个教程，虽然原理上非常简单。可真的把简单东西做到极致，并没有那么容易，你写完教程往外一放，从此再也不管了的话，你就有幻觉，你知道吗？你觉得你自己写的非常好。可是呢，万一要有受众的话就不一样了。万一有读者看了，你就会发现说总有你考虑不完整的地方，总有你一不小心就遗漏了的地方，总有你没有办法一下子就可以做到思考周到的地方。
于是呢，你就只好改，你必须改，你不停的改，你受众越多，你遇到的麻烦就越多。不过呢，只要你有耐心，这些麻烦就会逐步变成你的经验，随着时间的推移，经验的增加，你就能够做到说当我把这东西放出去的时候，我都可以想象一共有多少种反应，所以在放出去之前。早就把那些反应应对清楚了。
这最后一点啊，只能靠积累，靠打磨，没有任何捷径和诀窍。刚才我们提到的写教程，其实写的就是how那我们再接下来看看啊，如果我们写y的话，应该使用什么样的模板？这些y的模板呢，同样非常简单的，常见的无非就是以下这几种而已，对吧？要么是什么呢？提出一个现象，然后给出这个现象的解释，
要么是什么呢？提出问题，然后给出这个问题的解决方案。要么是什么呢？上来就直接分析分析完了之后呢？给你一个结论。这个y的创作难度并不在于文字本身，而是在于底层的逻辑严谨。在这件事情上，绝大多数普通人在写作过程当中都误以为自己是不会写作。才遭遇尴尬的，可事实上，尴尬来自于最基本的逻辑训练，不够不了解科学研究方法论。事实上y的模板占据了写作篇幅当中的绝大部分，
只可惜呢，我们上过的学里面语文课只教语法，不教逻辑。这逻辑课呀，可真的不是一句话两句话就能讲明白的，甚至不是一节课两节课一本书两本书能够搞清楚的。更为关键的是，这个逻辑修炼啊，以李孝来的经验来看，只能是一辈子的事情，甚至干脆可以这么说，从生到死。都要在这方面努力磨练，才能够勉强及格，因为很多人就算终生磨练也走不到尽头，
我们一会儿会知道原因在哪里。在中国呢，可以举的最经典的例子就是关于中医的争论，在这里呢，让我罗列两个仅仅两个概念哈，就基本上构成了一切喋喋不休的争论的根源。一个呢，叫做安慰剂效应，另外一个呢，叫双盲测试。至于这两个概念究竟是什么意思？为什么他们那么重要？这两个概念各自应该怎么用？用的时候应该注意什么？怎么用是错的？
人们对他们的常见误解都是什么？甚至为什么他们会引发如此大的群体被如此激烈的划分成至少两派，并且分歧永无休止。甚至呢，我在这节课里是不想讲的，我希望你自己去学习，你自己去研究，最后你自己能够得出，你自己应该得出的结论。刚才你可能并没有注意到我在讲格式化创作之前提到我母亲是怎么给自己刚刚上初中的儿子开窍的。那个故事其实传递了个格外厉害，格外有效的方法论。请你务必重视，并且呢，我在这节课里循环着嵌套了一下，
让你自己去研究安慰剂效应和双盲测试。锻炼一下你的自学能力。李孝来呢，经常开玩笑说李孝来是个行为艺术家，我真的是这么认为自己给自己这么定位的啊，我呢，有一个投资社群叫做box定投践行群。这个社群的缘起呢，是因为去年的时候我写了一本书，叫做定投，改变命运理下来的理念，是知道有个屁用，做到才算数。所以呢，我有一句大家都知道，
并且都喜欢的名言叫做人至贱则无敌，是践行的践。在健身群里哈，我专门请了一位老师，也是我们原来新东方的同事，刘老师，他呢，管自己叫溜达。刘导老师呢？在社群里讲李孝来当年的逻辑，入门书籍叫做beyond feelings。不仅讲，还反复讲，到现在一年左右的时间里都讲了第十轮了，我想很难有其他的老师有机会观察几千人的样本，
所以我可以做很多别人做不了的调查。做很多别人做不了的实验。你知道四千多人里有多少人听过逻辑课吗？三分之一不到，尽管已经讲了十轮了，这还是在李下来反复提醒的情况下，为什么？因为绝大多数人无法理解逻辑思考能力。和赚钱能力的紧密因果关系。绝大多数人又误以为。逻辑根本就不是赚钱能力的必须。其实呢，何止是必须啊，甚至干脆是前提，然而呢，
无论理下来如何反复提醒，无论刘老师如何不厌其烦的换着角度去讲。还是有大量的人，压根就不当回事儿，为什么？因为无知者恒无知，因为无知者吃亏的时候并不知道自己吃亏了。在这个写作课里也是一样的，请允许你下来反复重复逻辑差的人，啥都干不好，我再重复一遍啊，逻辑差的人啥都干不好。虽然今天的课程篇幅有限，时间精力都很有限，但经过多年的积累和磨练，
理下来能够在尽量短的时间里给大家一个逻辑训练的框架和路径。以下的一小段内容很可能需要你反复听，反复琢磨。第一呢，我们先讲讲形式逻辑，最基本的逻辑训练其实是上中学的时候我们学过的形式逻辑。就是通过大前提和小前提可以得出确定的结论，比如大前提是人都会死的。小前提是苏格拉底是一个人，不是神，那么结论是必然是苏格拉底终究会死的。这种形式逻辑推论实际上是由三个基本环节构成的，分类比较和因果。关于分类呢，大家其实感觉上应该是比较熟悉的a属于BB属于c，
那么a必然属于c等等等。这些基本的集合概念在这里呢，我就不重复了，反正呢，中学时候都学过，没学好也没有关系，以你两倍于中学生的年龄重新去学一遍，实际上会发现真的很简单。科学家们甚至发现，说连鱼类都有这种最基本的逻辑判断能力。不是哺乳动物啊，鱼这三条鱼撞上了哈a和b对峙了一会儿b，发现a比自己大，所以呢b就退缩了。那么c呢，
会直接跑，为什么呢？因为c发现自己比b还小，所以呢，心理活动大概是这个a惹不起啊，你看连b都跑了，那么我就应该更快的跑掉，对吧？不过呢，还是需要给大家讲一个大家必须知道的，因为啊，这个分类方法论，甚至到最后是一个非常复杂的学科，叫做情报学。这图书管理哈就是情报学的一部分，
这分类方法论当中最核心的只有两条，就是第一类别之间的排他性，第二类别集合的完整性。什么意思呢？就是制定类别的时候啊，类别之间必须有排他性，也就是说如果你将x分为a和b两类的话，那就不应该有什么什么东西，比如y竟然同时属于a又属于b。如果是说没有排他性的话，就说明你这个分类事实上无意义。其次呢，就是你的类别整合起来就你分了，若干个类，这若干个类整合起来应该是完整的全部。
你别把这个x呢分为AB两类，之后竟然发现有个什么东西，比如y它竟然既不属于a又不属于b，但是呢，竟然属于x。那你就错了，这个分类又没意义了，所以呢，你去观察哈，严谨的分类，通常总是有个类别是一样的，叫做其他。其他这个类别的存在就说明分类真的很不容易，总是会遇到少数完全不知道应该怎么弄的部分，我个人呢，
运气比较好哈，运气好的原因之一就是我母亲哈，退休前是延边艺术院图书馆的馆长。所以呢，几乎从我真正懂事开始，我就天天混在图书馆，所以才有那么好的运气，从小就懂得一些情报学。然后呢？我们再来看看比较啊，分类比较因果嘛，刚讲完分类，我们想讲比较就是当我们进行比较的时候话，你要注意的是这个被比较的双方应该满足两个基本条件。第一个叫属于同一范畴，
第二个叫拥有相同属性，什么意思呢？你看啊，你可以说苹果比橘子好吃，因为它们都是水果，所以它们属于同一范畴，并且呢，都可以用来吃。即拥有相同的属性，但是呢，你没有办法比较苹果和袜子，它们不属于同一范畴，也没有相同的属性，所以就没有办法比较。比较呢，
是相当隐蔽的哈，逻辑陷阱重灾区就日常生活当中啊，人们不顾一切的比较任何他们看到的东西，进而得出数不胜数的荒谬的结论。这某个明星开着一个牌子的车出现在电视上，然后有很多人就开始乱比较了，自己和明星得出的结论是，如果我开上这个车，那我也会和他一样拉风。你想啊，这女的和明星虽然都是人，看起来都属于同一范畴，可实际上呢，你再往里看一层，你就明白了，
他是明星，你是凡人。别说神仙干的事，凡凡人干不了的，哪怕是笑一下这个东施和西施的效果也相差十万八千里啊。这被教育超过了千年，也长不了记性，你就明白这个重灾区有多么根深蒂固了吧？当年我在新东方教书的时候，什么都教过，其中呢，还有考试，那是商学院的入学考试。人家脑子很清楚哈，想要经商不懂逻辑，
其实是绝对不行的，你知道吉曼的逻辑部分大部分是什么吗？差不多有80%都是考核考生。能否识别胡乱比较的那考题啊，你看着都会晕的，第一次看的时候就问法哈那个问题本身很多同学就看不懂。那问题是这么问的哈，以下abcde五个选项，如果哪一个选项是正确的，那么文章的观点会遭到严重削弱。题听懂了吗？接下来我们再来看看因果哈，这因果逻辑呢，最重要的是以下这么三个方面就是，首先呢a是b的理由嘛。
其次呢，是a是b，唯一的理由吗？其实可能有很多理由的，然后呢，再去看a，如果不是b，唯一的理由，那么在那么多的理由当中，请问最重要的理由是什么呢？一共就这三方面哈，能够解决绝大多数英国逻辑错误问题。人们呢，常常把逻辑相关理解为因果逻辑，这鸡鸣和日出顶大有一点所谓的逻辑相关，
但曾经被认为是因果逻辑。曾经1度人们还真的以为鸡有一种神奇的能力，能够把太阳笑出。再比如我写定投改变命运的时候，里面呢，就包含一个非常紧密的因果逻辑分析过程。我写了本投资书籍，做了个定投社群，竟然没有写常见的所谓交易技术分析论，为什么呢？我是这么去讲述。首先呢，熟悉各种技术分析是最终能够赚钱的理由吗？我想了半天，不是甚至有理由怀疑他，
干脆就算不上是个理由。然后呢，再进一步。那我先退一步哈，就算他是理由，请问他是唯一的理由吗？很快你就能想到很多很多其他理由，同时存在，比如持有资金丰厚，比如入场时机不错，甚至连天赋异burg也可以算作是赚钱的理由吧。好了，再下一步，在那么多可能的理由当中，哪一个是最重要的理由呢？
只有最重要的才值得我认真的去写啊，才有可能帮助更多的人呢。于是我找到了我认为最重要的理由，那就是在投资市场里能够持续赚钱的最重要原因。是什么呢？是因为有很强的场外赚钱能力呀。在场外可以长期持续的赚钱，所以呢，就不仅可以持续投入，还可以自然而然的持续持有。这才是众多最可能的理由。当中最重要的一条啊，没有它连定投策略都谈不上，你看你只要在任何重要的因果分析当中。反复问自己，
以上这三个问题，你就已经超越绝大多数人了。相信我，绝大多数人毫无逻辑训练。形式逻辑大致讲完了哈，然后我们再看非形式逻辑。这严格意义上来讲，哈非形式逻辑是因为研究自然语言而形成的。这自然语言是什么特征的呀？自然语言就是非常含混模糊，你知道吧？于是生活当中绝大多数陈述都包含一定的不确定性。比如，政客大多是骗子。下一条川普是个政客，
那么现在我们没有办法有结论了，这你看啊，政客都是骗子的话，那川普肯定是骗子。但现在政客大多数是骗子，到底是百分之多少呢？我们不知道，那么我们没有办法知道川普究竟在多大程度上肯定是个骗子呢。你看，因为我们面对不确定性的前提的时候，我们就没有办法通过形式逻辑得出任何有意义的结论。这1%的可能是骗子和99%的可能是骗子。看起来有很大区别，可事实上，若是让你把它当做一个你作为选民决定，
你。投票给自己作为民众的国家总统，投票的时候你就没有办法依据以上的推理支持你的选择，对不对？在这个领域呢，它就没有一个特别清晰的结构，这非形式逻辑啊，谬误千奇百怪，不过呢，在wikipedia上有个列表。值得你不断花时间逐一突破啊，有中文版的链接，也有英文版的链接，如果呢，你想通过读书解决一部分问题，
可以从我小时候的启蒙书籍开始，就是刚才我提到的beyond feelings。形式逻辑非形式逻辑，接下来我们再来看看心理偏差，这个心理偏差是一个跟李孝来的年龄一样大的领域。这个领域的开山鼻祖是丹尼尔卡尼曼。丹尼尔一九七二年的时候呢，他和他的终生战友哈阿斯莫特夫斯基发表了一篇论文，叫主观概率代表性的判断。这篇论文理论上应该是心理学领域当中被引。用次数最多的论文之一，引用数量能与之相提并论的，貌似只有另外一篇叫做聪明的孩子晚说话，竟然是一篇经济学家写的心理学论文。作者是托马斯so经常被中国人翻译成托马斯索维尔。
Daniel karn慢的这篇论文呢，开创了认知心理学，这个后来被广泛研究的新领域，随后呢，又有了行为经济学，行为心理学，甚至行为投资学。某种意义上，哈李少来写的定投改变命运和在定投践行群里践行的各种理论，都是经过40多年的发展行为，投资学这个领域已经广为认知的一些理论。李向来并没有发明任何新的东西。还是只能给你两个起点哈，一个是中文的，一个是英文的，
全都是你要自学的。如果人们不懂自己有可能被怎样的心理偏差所影响，那么就会导致终生被误导。举个特别好玩的例子，你知道吗？你上课的认真程度很大程度上会被你为此究竟付费多少所影响？你付费付的越多，哪怕是同样的课，你都会变得越认真，反过来即便是天下最好的课，如果竟然是免费的话。那么，绝大多数人压根就看不完，听不完，顶多就是收藏一下，
点一下赞，或者转发一下。假装自己已经看完了，已经听完了。形式逻辑非形式，逻辑心理偏差，然后呢，我们再看看科学知识，这个逻辑训练很重要，但与此同时，逻辑训练之所以令人难以琢磨，来自于另外一个重要的现象就是。逻辑严谨本身并不能够保证得出的结论是正确的，如果前提假设错了的话。那结论自然就是错的，
最明显的例子就是因为知识欠缺，认知低下，于是通过神秘的逻辑分析得出了一个与正确结论截然相反的结论。不要误以为逻辑严谨和科学知识仅仅是文字创作的前提，事实上，任何创作都会受到他们的影响。这马究竟是怎么跑的？在古老的壁画里，我们看到的马跑步的姿势大概是这样的，直到摄像技术出现之后，我们才发现马在奔跑的时候不可能是这个姿势。要是这个姿势的话，那么下一步一定会摔倒。再比如你们所熟知的达芬奇，虽然天分过人，
但也是在拜访了数学老师之后才开始大量应用黄金分割比例的。有个事儿特别逗，你有没有想过为什么美国的神话英雄超人是趴着飞的，为什么中国古代的神仙都是站着飞的，这就是学习影响逻辑的经典案例。你再想想看，为什么我们在看一些国产剧的时候会很崩溃，因为创作者不遵守最基本的逻辑。其实呢，这背后更大的关键在于说市场上有太大比例的观众缺乏基础知识了，所以无论多么荒谬的东西都有人喜欢，都有很多人喜欢，于是呢，就专门讨好。他们的创作者出现，
然后呢，就恶性循环对吧，或者可以被称之为负面的飞轮效应。很可能这就是逻辑修炼最令人气馁的地方。在知识欠缺的情况下，逻辑再好都没用，因为即便是逻辑完整，逻辑严谨，若是前提，假设竟然是错的，那么结论不一定会歪到什么地方去。所以才说逻辑修炼是终生的事情，必须建立在活到老，学到老的基础之上。好了，
以上是任何一个创作者都应该知道的常识，都应该理解的逻辑训练，逻辑修养的必修路径。在讲道理的时候呢。how主要就是罗列步骤，就好像刚才我们之前讲过写教程怎么写的时候一样，可是在讲故事的时候how是另外一种用法？在英文当中的这个how有个这样的用法，就是你说他跟别人不一样，那你就要问different how。怎么不一样了？对吧，再比如说你跟人家说education is important，那么你就要有义务向人家解释important how？那怎么重要了，
对吧？甚至呢？你常常哈分不清楚why和how？其原因在于说最后当你说什么东西是合理的时候，比如说its reasonable对吧？人家要问reasonable how？那么接下来你要说明的是，它是怎样合理的？合理到什么程度？所以最终看起来这样的，how和why看起来一模一样？你还记得吗？形容词是用来干什么的来着？它是用来描述你，对你能够感知的事物的感知，
你有印象吧？这个名词呢，是你能够感知到的事物，管它是抽象的还是具体的，而这个动词呢，是能感知到的动作，管它是抽象的还是具体的？于是呢，修饰他们的词，比如修饰名词的形容词，或者是修饰动词的副词，都一样，都是描述，你能够感知的那个事物，或者那个动作的感知。
所以你看哈整个怎样怎样how的用法，就是让你进一步描述你的感知，或者反过来说就是让受众也能通过他们的感官感受到。最好是多个感知所谓的，不要只是告诉我，而是给我展示清楚英文，叫don’t tell me show me。从这个角度你就能明白，为什么一个电视剧里如果出现大量的旁白，就说明那个导演肯定是黔驴技穷的了吧。对吧，你要show，而不是tell，对吧，如果你想说的是教育很重要，
那么你就要写出来，应该是important，how教育如何重要，重要到什么程度？那这一段就很好说，这个教育呢，像一副眼镜，戴上眼镜之前和戴上眼镜之后，你所面对的是同样的世界，可是戴上眼镜之后，你就可以看得更清楚，更准确。受教育之前和受教育之后，你所面对的是同样的世界，可是通过教育的镜片，
你可以把这同样的世界看得更为清楚，更为透彻。这段文字呢，使用的是类比，至于类比怎么用，后面我们会更深入的研究，但是现在请你仅仅注意一个细节，就这段文字会引起你的感知共鸣。如果你恰好视力有点问题的话，那么共鸣就更为强烈，或者哪怕你的视力没有问题，你同样也很清楚视力差是什么样的感觉，于是你好像感知到了什么。但仅仅是教育很重要，这句话你几乎什么都感知不到，
这就是传递感知的重要。调用一个感官往往并不够用，因为当我们多个感官被调用的时候，我们就会不由自主的注意力全部集中。你知道吗？即便是学英语，背单词，大多数人之所以不行的原因是他们在背单词的时候，总是只求一个感官，这是用眼睛看。那像我们这种高手是怎么做的呢？我们一边用眼睛看，一边还要用嘴说，说出来声音甚至耳朵还能听到，然后同时还要使用手写写出来东西，
眼睛能够再次看到，也就是说我们在调动一切。我们所有能够调动的器官，所以我们才能做到注意力全部集中，所以我们才更有效率啊。你看凡事都是相通的，你在这里学到的东西，你在那里也可以用得到，在那里练过的本领，拿到这里照样通用。你知道为什么绝大多数人自己看书不行吗？得去上课吗？也是同样的道理，因为有另外一个人占据了你的视觉，有声音占据了你的听觉，
然后有内容，让你脑子跟着转。你自己看书呢，哪怕是少了一个感官的启动，那么注意力集中就会变得非常难。还记得那个枯藤老树昏鸦，小桥流水，人家的例子吗？这种手法甚至给你感觉是它不仅给启动了你的视觉，甚至。你要跟着他的描述转动你的头四处张望。才能够感知到。他给你传递的感知，让我们再看几个例子哈，了解一下how的高级用法。
第一个版本是这样的，他说我穿过树林秋天了，很冷。第二个版本是我缩着脖子拉起了领子，脚下的叶子干干的黄黄的，在风里此起彼伏。你好像是看到了一个画面，它激发了你的视觉，对吧？那个树脚下的叶子是干干的，黄黄的，那明显是秋天，是不是这样子啊？然后呢？我缩着脖子拉起了领子，
为什么呀？因为很冷嘛？对吧，那叶子是什么样呢？在风里此起彼伏。那第二个版本就比第一个版本好10000倍。我们再看另外一个例子，第一个版本是老六，可是个老江湖，一眼就看穿了二麻子的把戏。第二个版本是这样的啊，老六就坐在那里一动不动的坐着，目光很专注，偶尔点点头，不停的鼓励对方讲下去。
这四麻子说着说着，不知不觉有点口干舌燥。咽了口吐沫，这老六顺手拿起杯子递过去，声音很轻，接着编喝口水，再编一会儿。声音略扬的同时，回头看了看大伙儿，突然笑了，这四麻子还真的挺有意思啊！四麻子扑通一声就跪了下去，那膝盖落地的声音吓了大伙一跳。你看这个描述对吧？你看过去之后就好像看了一个电影片段，
是视觉听觉都有，当然哈，这段是我瞎编的哈，当初写这个东北土匪故事的时候瞎编的，只不过后来发了财就没空接着写这些故事。这是另外一部非常著名的小说里的片段哈，他是这么写的，说以前呢，我有个院子，我记得土刚刚翻过来的味道，抓起一手满满的泥块儿，那些根须会划出手指。那样的时候时间会过得很快，偶尔司令的老婆会把椅子拿出来，就那么坐在屋前看着院子远远的。
那就是平和。你看这段文字很厉害哈，它不仅有视觉，有味觉，有触觉，以及当时大脑在往日里飞快的感觉。这好例子啊，是举不完的，但方法论是一模一样的。这所谓的生动啊，无非就是让受众看到，听到，闻到，尝到，触摸到想象的。
换句话讲啊，就是你要使用文字把受众的感知激发起来，各个感官都激发起来就对了，尽量要受众调用更多的感官就对了。做到了，那就叫生动，否则呢，就是生动的反面，所谓的干巴巴。好了，总结一下哈，这节课其实只讲了三个词，what why how？然后呢？就是我们的作业了，
第一个作业是这样的，请大家回去哈，给你自己的孩子讲清楚教科书的结构，把你的孩子哈变成学霸，如果是学渣变成学霸很好，如果是学霸呢，就变成更强的学霸，对吧？非常的好，第二个呢，是以后养成习惯哈，无论看什么书都要分析一下文字，把段落也好，篇章也好，拿出来分析它究竟是what why how哪一种？
或者是哪些的组合？第三个作业呢，是找一本好书哈，不停的分析作者的手法，我推荐几个值得学习的作者哈，都是老外，还有个是。Michael louis还有Richard dock kins这三个作者的名字写一下哈，你们去搜一搜。如果你想写故事哈，分析故事类的话呢，有个比较好的素材哈，就是那个绝命毒师电视剧啊，并且呢，国内有一个人做了很多的分析，
62集都分析了一遍哈。值得学习一下这个人的这个知乎账号，叫巴州影记。现在市场上哈，关于编故事最好的书是麦金写的故事就是story有中译版，这个版权在国脉文化当中。手中哈，我正在准备找一个人专门去讲这个书。