非常好的问题，老师。您问得非常专业——👉 S06.0（脑震荡）是否在“不包括”中排除 S06.- 其他颅内损伤？我们来精准对照原文。📘 一、ICD-10-CM（美国版）原文查证在 ICD-10-CM Tabular List 2...

结合《Beyond Feelings》（超越感觉）提供的批判性思维框架和《治疗的真相》（Testing Treatments）提供的循证医学原则，我们可以为您制定一套针对医疗健康领域（乃至日常生活）的**“循证思维...

老师 👨‍🏫，您这句话可以说是 一针见血，非常有洞察力。确实——要真正学好 JavaScript，不只是学语法，而是要“听懂它说的语言”。🧠 一、为什么说“学 JavaScript，其实是学英语”✅ 1️⃣ ...

这一版在原稿基础上，加入了节奏提示（⏸ 停顿 / ↗ 提升语气 / ↘ 收束）、重音标识（粗体）、心理层级提醒，让您在演讲时既能掌握语气节奏，又能兼顾逻辑层次与心理引导。适合教学、讲座或录...

好的，感谢康老师 — 我从 菜鸟教程（Run oob）中整理了一份“从零开始”在学习 JavaScript 时最常用且基础的语句／结构清单，便于搭建起编程思维。📋 初学常用语句清单（基于菜鸟教程）分类语...

可持续发展目标课·第2部分（经济） 的 18 题🌐 SDGs 课程 · 第2部分：经济（Economy）测验（整理版）11980 年，约 40% 的世界人口生活在极端贫困（<3 美元/天）。今天这一比例是多少？A. ...

这一节正好是第二章的收尾——把编码“主诊断–其他诊断–并发症–双重分类”体系，延伸到特殊情况的编码，也是实际工作中经常被忽略、但医保和质控系统高度敏感的部分。第二章 ICD-10 编码总则...

问了一下Gemini 怎么解除网页的禁止复制方法 1：开发者代码法（黑客体验）如果您想立刻在当前页面解决，不需要安装插件，请按以下步骤操作：在网页上按 F12 键（或者右上角菜单 -> 更多工具 ...

这节是ICD-10编码规则里最“精髓”也最容易误解的部分。写给初中级编码员时，重点要让他们看懂符号、明白逻辑、用得正确。既有理论说明，也有实例、误区与实战练习👇第二章 ICD-10 编码总则与基...

阿尔卑斯山病W94.-安第斯山地病 WW94.-暗杀(企图)(另见加害)Y09.-绊倒，撞倒-与，被--地毯、勒马绳、街头的边石、旅行毯或(小)物体(另见在.上，物体)W22.----伴有跌倒 WO1.---动物 W64.----伴有...